La Journée scientifique 2026 de la Fedrha portée par Amandine Rochedy (UTOPI – UMR CNRS 5311) et Emilie Chevallier-Rodrigues (UMR EFTS) aura pour thème : L’accessibilité des univers scolaires et éducatifs de l’école à l’université
Cette journée se déroulera sur deux demi-journées le 7 après-midi et le 8 octobre matin 2026 à l’Université Toulouse – Jean Jaurès.
L’objectif de cet appel est de croiser les regards théoriques, les études de terrain et les retours d’expérience autour des enjeux d’accessibilité dans les contextes éducatifs, de l’école à l’enseignement supérieur. Les contributions attendues pourront s’inscrire dans l’un des trois axes suivants :
1. Savoirs et participation de tous : réflexions sur l’accès aux savoirs, les pratiques pédagogiques, les dispositifs d’enseignement-apprentissage et les conditions de participation des élèves et des étudiants.
2. Espaces et temporalités des contextes éducatifs : analyses des environnements d’apprentissage (espaces physiques, numériques, sociaux) et des temporalités, ainsi que de leurs effets sur l’accessibilité des parcours des personnes concernées.
3. Transitions et continuités éducatives : études des parcours, des transitions entre les différents niveaux de formation, des coopérations entre acteurs et des conditions de continuité de ces parcours pour les élèves et les étudiants.Les propositions, sous la forme d’un résumé court, peuvent émaner de différentes disciplines et approches, dès lors qu’elles portent sur les questions d’éducation ou d’enseignement inclusifs.
Les propositions sont à adresser à cette adresse, jusqu’au 2 juin : https://fedrha26access.sciencesconf.org/?lang=fr